Conclusiones:

 

• En contextos organizados la persona con TDAH entiende mejor las situaciones, dándole sentido a la actividad que desarrolla. Con ello se facilita el aprendizaje ya que se está utilizando la modalidad visual y se les ayuda a entender las situaciones que van a ocurrir, fomentando la comprensión así como también la reducción de los problemas de conducta y enfrentamientos personales.

• Con esta propuesta se quiere la atención integral de la persona con TDAH, para que pueda vivir y trabajar más efectivamente en la casa, en la escuela y en la comunidad, reduciendo y mejorando los comportamientos poco adaptativos y desarrollando el trabajo autónomo.

 

Recomendaciones:

 

• Continuar con los controles médicos respectivos ( neurólogo, nutricionista, niño sano).

• Continuar asistiendo a terapia de lenguaje, a la atención con docente especialista y tareas dirigidas.

• Practicar algún deporte para desarrollar destrezas motoras y generar disciplina (seguimiento de instrucciones, respeto de turnos, trabajo en equipo, cumplimiento de horario entre otros).

• Utilizar una agenda escolar para mayor organización diaria y recordatorio de las asignaciones escolares, celebraciones importantes y deberes del hogar.